Tasawuf sebagai Alternatif pada Perkembangan Moral Anak Usia 4-5 Tahun di RA Insan Mulia Pamekasan

Abstract

Artikel ini membahas peran tasawuf sebagai alternatif dalam membentuk
perkembangan moral anak usia 4-5 tahun di RA Insan Mulia Pamekasan terutama dalam
menghadapi pola asuh yang kurang tepat dari orang tua dan lingkungan. keduanya menjadi
faktor penting bagi perkembangan moral dan prilaku anak yang memberikan dampak positif
ketika anak berososial dalam bermasyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara
mendalam bagaimana nilai-nilai tasawuf memengaruhi pemahaman sikap, moral dan perilaku
anak usia dini di RA Insan Mulia Pamekasan. Metode yang digunakan kualitatif deskriptif
dan mengumpulkan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Obervasi dilakukan berusaha memberikan gambaran rinci tentang perubahan-perubahan yang
mungkin terjadi dan termasuk respon anak terhadap nilai-nilai moral. Kemudian wawancara
dengan guru dan orang tua anak bertujuan untuk mendapatkan perspektif yang lebih luas dan
mendalam tentang dampak pengajaran tasawuf. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
tasawuf dengan teori habitus Pierre Bourdieu dapat digunakan untuk memahami bagaimana
lingkungan khususnya pola asuh sangat memengaruhi pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai
pada anak. Sehingga penanaman nilai-nilai tasawuf dapat menjadi solusi yang efektif apabila
orang tua paham terhadap ilmu agama terutama konsep tasawuf yang mengajarkan rasa kasih,
empati, sabar dan cinta terhadap sesama. Pengasuhan dengan penanaman nilai-nilai tasawuf
akan menjadikan anak lebih mengenal empati, mampu berbagi, menyayangi sesama,
berprilaku sopan terhadap orang tua, guru dan teman sebaya serta mampu mengelola emosi.