Konsep Pendidikan Karakter Anak menurut Dr. Sa`Ῑd bin AlῙ bin Wahf Al-QaḥṭhᾹnῙ dalam Kitab Al-Hadyu Al-Nabawi FῙ Tarbiyah Al-AulᾹd FῙ Ḍhau` Al-Qur`An Wa Al-Sunnah

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan karakter
anak menurut Dr. Sa’īd bin ‘Alī bin Wahf Al-Qaḥṭhānī dalam kitab Al-Hadyu Al-Nabawi fī
Tarbiyah Al-Aulād fī Ḍhau` Al-Kitāb wa Al-Sunnah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
Library Research, yaitu penelitian kepustakaan. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik
dekumentasi. Analisis data menggunakan metode deskriptif analitik dengan teknik analisa isi
(content analysis). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Konsep Pendidikan Karakter Anak
dalam Kitab Al-Hadyu Al-Nabawi fī Tarbiyah Al-Aulād fī Ḍhau` Al-Qur`an wa Al-Sunnah
karya Dr. Sa’īd bin ‘Alī bin Wahf Al-Qaḥṭhānī yakni difokuskan untuk orangtua dalam
memberikan pendidikan karakter anak melalui 7 pembahasan yaitu: 1) pengajaran ilmu
syariat, 2) pendidikan pengembangan akal, 3) pendidikan pembiasaan berakhlak mulia, 4).
pendidikan dengan sikap bijak dan lemah lembut terhadap anak, 5) pendidikan dengan kasih
sayang, 6) menyertai anak setelah baligh, 7) mengajari anak dalam memilih lingkungan dan
teman yang baik.